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遇見未來的你——我校舉辦首屆大學生生涯體驗之旅活動
來源:就業工作指導處 撰稿人: 發布人:宣傳部 點擊數: 時間:2019/10/29

10月21日,為期五天的首屆大學生生涯體驗之旅活動在教學綜合樓二樓大廳正式拉開帷幕。本次活動由就業工作指導處主辦,就業形象大使團協辦,北京仁能達教育科技有限公司提供技術支持。

活動還特別邀請了性別文化研究所所長閆玉教授作為咨詢指導專家,從性別意識視角對女大學生就業認知差異進行干預,培養她們正確的就業觀,緩解就業壓力,增強社會支持感。 

開幕式上,就業工作指導處副處長崔宇簡要介紹了生涯體驗之旅活動。生涯體驗之旅活動是目前國內生涯教育領域出現的一種新型的教育形式,將職業生涯規劃課程設計成系統的活動,讓學生在活動中進行自我目標定位、自我探索、職業探索等,在實踐中了解并進行職業生涯規劃。本次生涯體驗之旅活動是喚醒我校學生職業意識、轉變就業觀念、提升就業競爭力的一項重要教學實踐舉措。希望通過舉辦此次活動,引導學生正確認知自己、正確定位,合理制定職業生涯目標,啟發學習的原動力,提升學生的學習積極性和主動性,助推學校人才培養工作。

學校就業形象大使團王佳同學代表生涯體驗之旅的150余名志愿者發言。王佳表示,此次生涯體驗周是一次學習體驗的好機會,更是一次探索自我,提升自我,成就未來的好契機。全體志愿者將秉承“奉獻,友愛,互助,進步”志愿服務理念,展現積極向上的精神風貌,認真負責地完成志愿服務工作。開幕式前一天,就業工作指導處對招募的150余名學生志愿者開展了集中培訓,確保志愿者服務工作的順利開展。

據統計,為期5天的生涯體驗之旅共接待了來自各學院的4000余名新生,活動現場人頭涌動,學生自主參與積極性較高。300多份獎品很快就被積極參加活動的學生領取完畢,部分專任教師和留學生也參與其中。活動還吸引了長春大學、白城師范學院、吉林動畫學院、長春大學旅游學院等兄弟院校的師生來校觀摩,促進了高校間的交流與合作。

生涯體驗之旅活動共設有五個體驗區域,13個關卡。自我探索區域能夠有效的引導學生積極開展自我認知,了解自己的生涯年齡和職業性格,能夠初步建立起生涯規劃的意識;外界探索重在引導學生認知職業世界,讓學生在探索職業世界過程中逐漸確立職業目標;決策行動區域能夠幫助學生澄清畢業后職業選擇的決策依據,將學生職業目標與現實相結合,引導學生進行科學的生涯決策,作出合理的生涯選擇;建構未來區域貴在激發學生用行動將理想落地,不同的理想信念會對學生的行為和情緒產生極大的影響;團隊挑戰區域是通過團隊合作的方式來建造雙層城堡,以體驗式的活動,來反思自我,明確什么是團隊,什么是合作。整個生涯體驗活動寓教于樂、內涵豐富,受到了同學們的廣泛好評。

2019級生命科學學院李金哲同學參加活動后說:“特別開心抽中小米藍牙耳機,此次體驗活動給我感受最深刻的關卡是職業猜猜猜,因為這個環節讓我清楚知道了每一種職業的特點,豐富了我對職業的認知,通過這次體驗活動,我一定要好好規劃自己的人生。”

就業教育教師劉庚表示:“通過這次職業生涯體驗活動的開展,能夠激發學生們對職業生涯的覺知,更好地進行探索自我,結合本學期職業發展的課程,能使學生們盡早的設定目標,為將來的求職做好準備。對于承擔這門課程教學任務的我來說,這次體驗活動的舉辦更有實踐指導意義,由傳統的課堂教學模式變成現場生涯體驗活動,使我能夠更加直觀地了解到學生們的興趣所在,為接下來的授課提供了實踐指導。”

就業教育教師王春強表示:“本次就業工作指導處組織的首屆大學生生涯體驗之旅活動,創新大學生職業發展教學模式,讓學生身臨其境探索自我,寓教于樂,效果顯著。作為就業教育教師,目睹學生積極參與并耐心細致完成每一項任務,倍感欣慰。感謝就業工作指導處為學生搭建此次生涯體驗平臺。”

本次生涯體驗之旅活動作為《大學生職業發展》課程延伸的重要實踐環節,創新了我校大學生生涯教育模式,提升就業教育水平,值得進一步探索和實踐。今后,此項活動將重點定位在低年級學生,做到早啟蒙、早引導,強化專業化、精準化就業指導服務,引導學生盡早樹立正確的職業觀、就業觀,促進學生生涯規劃意識的養成。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  


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