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學校舉辦“參與式教學/學習設計策略研修班”
來源:教師教學發展中心 撰稿人: 發布人:宣傳部 點擊數: 時間:2019/10/30

10月19日-20日,學校舉辦了為期兩天的“參與式教學/學習設計策略研修班”,來自我校各學院、長春工業大學、長春醫學高等專科學校的50多位骨干教師參加了學習。我校教師教學發展中心、教師工作部、吉林農業大學教師教學發展中心、崔燕思想政治教育省級名師工作室、吉林省文學美育省級名師工作室、東北民族與邊疆省級名師工作室共同參與了本次研修的具體實施工作。“參與式教學/學習設計策略研修班”旨在通過構建系統化的參與式教學方法提升教師個人教學能力、改進課堂教學效果、深化教學改革。同時,通過互動式的交流研討平臺促進同行切磋、提升學校教師發展工作的國際化和專業化水平。

研修過程中,培訓主講團隊針對每位參與教師的學科背景、教學目標及教學方法使用情況進行課程設計。通過深度體驗式行動,幫助參與教師感受教師主導式、學生主導式、師生參與式等不同教學策略的區別。授課教師楊丹博士從具體經驗、反思性觀察、抽象概念化、積極實驗四個方面為參與教師提供上至理念、下至教學方法、考核評價方法等一系列系統化的教學策略和框架,幫助教師組建團隊、平衡沖突、保證教學設計任務完成,這是一次通過設計高階教學能力培訓目標,將參與教師成功帶入課堂的現場實踐教學。之后,參與教師就自身的教學實踐、教學過程中采取的參與式教學經驗、目前存在的困惑進行深刻反思。研修結束后,我校教師馮曉杭、劉穎慧、苗鳳華、段東平、徐玲、宛素賢、崔菁菁等幾位老師迅速組成團隊,研究我校教師培訓工作和教師教學方法改革,為進一步改進我校教師培訓工作提供了寶貴的經驗和建議。

本次研修是我校首個由一線專任教師自主溝通、引進的教師研修項目,也是我校教師發展工作服務區域教師發展的重要舉措。我校教師教學發展中心為省級示范中心、吉林省高等學校教師教學發展聯盟副理事長單位,通過為區域內高職高專學校做新進教師培訓、參賽教師技能強化、骨干教師能力提升等工作,推動地方教師發展、服務區域教師發展并帶動引領區域內的教師發展上臺階,提水平。

通過本次研修,充分展示了我校一線教師參與教學、改善教學的熱情和水平。研修班期間,長春工業大學教師教學發展中心主任常青、長春醫學高等專科學校教務處處長楊智源代表兩校教師對我校教師教學發展的區域服務工作給予高度贊譽。

 

 

 

 

  


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